外研教育集团:青少年沟通世界的平台
首 页 | 学校简介 | 校长专栏 | 名师风采 | 教学环境 |

外研荣誉

| 社会责任 | 教学成果 | 学员活动 | 口语大赛 | 招贤纳士 | 合作院校 | 外研分校
幼教部 | 少儿部 | 外教部 | 成教部 | 考试部 | 留学部 | 中学部 | 日语部 | 韩语部 | 法语部 | 中文部 | 职教中心 | 翻译中心
幼儿英语 | 少儿英语 | 初中英语 | 高中英语 | 四、六级 | 雅 思 | 语法专项 | 音标专项 | 新概念 | 家教VIP | 中学全科 | 小升初 | 初升高
学前外教 | 小学外教 | 初中外教 | 高中外教 | 外教集训 | 外教VIP | 日语考级 | 留学日语 | 韩语考级 | 留学韩语 | 阅读写作 | 速算奥数 | 艺术特长
  外研荣誉
· 中国民办特色学校
· 聘用外国专家许可校
· 清华幼儿英语铁岭服务中心
· 剑桥少儿英语铁岭培训基地
· 中国民办学校双保障示范单位
· 日本韩国留学培训指定校
· 劳动就业局出国语言培训基地
  校本文化
校花:向日葵
办学宗旨:
构建青少年沟通国际的平台
外研含义
研究外来文化。塑造国际英才
学校校训
博学、慎思,厚德载物
学校校风
朴实、务实、求实、塌实
当前位置:首页 >> 韩语部

韩国语简介
http://www.waiyan.cn 2007-4-13 来源:外研教育 阅读:3143


捍卫文化的多样性与尊重人的尊严是密不可分的。每个人都有权利用自己选择的语言,特别是用自己的母语表达思想,进行创作和传播自己的作品。
语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。各种促进母语传播的运动,都不仅有助于语言的多样化和多语种的教育,而且能够提高对全世界各语言和文化传统的认识.
——《联合国教科文组织文化多样性宣言》
联合国教科文组织第31届大会2001年11月2日下午通过

韩国人使用同一种语言和文字,这是形成他们强烈的民族共性中的一个决定性因素。韩语,包括汉城地区使用的标准话在内,有好几种不同的方言,但除济州道地区使用的方言外,各地的方言都相似,讲起来彼此都能够听懂,没有任何困难.
语言学和人口学的研究表明,韩语属中亚的乌拉尔—阿尔泰语系。这是一种粘着语,属于拼音文字。同属这一语系的还有土耳其语、蒙古语、通古斯-满语。
由于中国文字非常难,只有少数人才能掌握它,因此,15世纪(1444年)朝鲜王朝时期世宗大王和集贤殿的学者们共同创造了韩语字母.
为创造韩文书写体系,世宗大王和学者参考了当时已知的几种书写文字,如中国古篆、维吾尔和蒙古文字。韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。更主要的是他们没有采用中国音韵学中的两分法,而是自己发明了三分法理论,将音节分成首音、中音和尾音.
韩语字母有40个字母,包含21个元音(8个单元音13个复元音)和19个辅音,其中24个是基本字母,其余的均有基本字母构成。这些字母可组成许多音节(这些字母还可组成韩语中的收音)。它既简单又具有系统性和全面性,被公认是世界上最科学的书写体系之一。韩语字母易于学习和书写,这使韩国文盲很少,出版业十分发达.
韩语类同通古斯语,蒙古语,匈牙利语,属于乌拉阿尔泰语系。拼写法体系的“韩文”创于1443年;由10个母音和14个子音组成。乍看韩文,形状有些别扭,但只要下点功夫,即可学会.

辅音:

韩文里面的辅音相当与中文汉语拼音的声母.它不能单独作为一个字或者是一个单 词来使用,只有和元音相拼写,才能构成一个字或者单词.

元音:
同样, 韩文里面的元音相当与中文汉语拼音的韵母.它也不能单独作为一个字或者 是一个单词来使用,只有和辅音相拼写,才能构成一个字或者单词.
元音辅音相拼写,构成单词,韩国与里面的单词和中文不同,韩文单词可能只有一个 字母组成,也可能是由三,四个字母组成.熟悉单词最好的办法是熟练的背下来.

韩语语法概述:

韩国语在世界各国语言中,属于粘着语,主要依靠词尾的变化来表现其语法关系,是表现力很丰富的一种语言.从学习韩国语的实际需要出发,我们主要从三大部分叙述现代韩国语语法,即词类概论, 词法,句法.

词类:
词按其意义,形态及其在句子中的功能分为若干类,叫做词类。韩语的词通常分为 八大类。即: 名词,数词,代词(合起来称体词) 动词,形容词(合计来称谓词) 冠词,副词,感叹词 另外,韩语根据来源不同,可以分为固有词(不是有其他语言输入的汉语所固有的),汉 字词(原系汉字,发音与现代汉语相似),外来词(由汉语以外的其他语言输入韩国语, 基本按原词发音).
词法:主要分为以下几类:
格词尾: 没有独立意义,一般加在体词后面,表示该词在句中的地位.
添意词尾:主要加在体词后,有时也加在副词谓词后,起各种辅助作用和添加某种意思。
复数词尾:表示两个以上的人或事物。
终结词尾::在韩语中,一句话终了时,处于末尾一个谓词的词尾,叫终结词尾,表明一 句话已经结束。这是非常复杂的,以后我们再详细介绍.
时制词尾:以说话时为基准,表明说话者所讲的内容属于那一段时间内发生的事.
连接词尾:谓词的连接词尾接于谓词词干后,标志着句子尚未结束,并且表示它和下面的 谓词或者分句的关系.
尊称词尾:直接接于谓词词干及体词的谓词形下,表示说话人对于该动作的发出者或该状 态的保有者的尊敬。
规定词尾:表示不同的时间概念或状态,是相对的时间概念.
另外,还有名词形词尾和体词的谓词形,语态等词尾。

句法:有五种,主语谓语(主成分),宾语定语状语(副成分).
 
About WaiYan | 集团简介 | 招贤纳士 | 教学环境 | 社会责任 | 科研成果 | 外研荣誉 | 联系方法
 
 
    外研外语学校:www.waiyan.cn   024-72207700     本山在线:www.zbs.cn  
    外研书店:book.waiyan.com    024-72828950     中国曲艺网:www.qyk.cn
    外研计算机学校:it.waiyan.com 024-72828930     铁岭热线:www.mytl.cn
Copyright © 2002- 2012 WAIYAN.cn, All Rights Reserved

辽ICP备08003955号-1